总体指导思想

坚持党的教育方针和社会主义办学方向，遵循教育教学规律，坚持“五育”并举，落实“立德树人”根本任务；以“双减三提升”工作为指导，切实做好“五项管理”工作。坚定“抓实抓细”的工作作风，实施“科室管理为主导、级组管理为主体”的动车式管理模式。秉承“立足课改求质量”的教学理念，扎实推进我校“学、探、验”课堂教学模式，深化课堂教学改革，提升教学质量。继续实践以“师生相悦，教学相长”为核心价值观的特色学校创建，提升我校素质教育和特色化办学水平。

本学年，鲁山一中人坚持、践行以下工作信条：1.充分发挥领导干部示范带头作用，以走进走实教育教学第一线为第一要务；2.安全与质量并重，安全和质量出现问题采用三级约谈、表态、奖惩制；3.教学、教研、德育、行管、后勤互为督导，凡是计划的工作，必须有检查、有量化、有评价，落实处室对年级“方案式”服务；4.坚信“相悦”是第一教育力；5.每天阅读，满分作文；6.在端正书写、规范答题和整洁试卷上下硬功；7.每节课链接考点,每天一题入库;8.过关、纠错顶真；9.学生能做的，老师不要代替，培养大批“小先生”。

一、党建工作

坚持党对教育工作的绝对领导，推进我校“市级党建示范学校”带动作用，按照“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”的思路，着力构建“横到边、纵到底”的教育系统“大党建”；全面落实党组织领导下的校长负责制；充分发挥党小组的战斗堡垒作用，加强学习，武装思想，坚持第一议题制度；充分发挥党员先锋模范作用，设置党员红旗岗，亮明身份，树好形象，扛稳旗帜，争当“双优”教师；根据《中共鲁山县第一初级中学支部委员会优秀党员和优秀党小组考评细则》评选优秀党员和党小组并颁发证书；落实党建工作责任制，守正创新，廉洁自律，坚定不移推动党建工作高质量发展。

二、师德师风建设

继续加强师德师风建设，加大奖惩力度，引导全体教职员工争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师（学年末评选我校首届“四有”好老师），打造团结奋进、乐于成长、学生喜欢、家长满意的教师队伍；根据《中小学教师职业道德规范》、《中小学教育惩戒规则》、《鲁山县中小学教师“十条”禁令》、《鲁山县中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件规定，结合我校实际，不间断地采取各种方式进行教育引导和了解调查，并做到及时矫正、正确评价，杜绝教师违规行为，确保触及师德底线事件不发生；一旦发现有触及“高压线”者，学校一定给予量化考核、评先评优、大会检讨、行政处分、直至上交上级教育主管部门等方面的处理。

三、德育工作

以“平安校园”建设为前提保证，创造良好育人环境，搭建多样德育平台，以“一个立足”（ 立足德育从“点”着手，螺旋上升）；“二种意识”（立德树人，德育为先）；“三个结合”（主题教育与常规教育，学校教育与家庭教育，教师引领与学生自治相结合）；“四条主线”（养成教育，感恩教育，励志教育，健康教育）； “四个创建”（创建平安、卫生、文明、特色校园）为抓手，争当鲁山一中新时代“品端行雅”好少年（笃志、诚信、感恩、健康、学业、读书、安全、劳动、有礼、特长），并且评选安全、文明、劳动、特长之星,构建悦雅德育新局面。

1.德育队伍建设。落实人人是德育工作者的观念，着力建设行政、班主任、任课老师、学生自我管理的四级德育管理体系；加强培养一支高素质班主任管理团队;突出德育处及工作人员的服务、指导和监督职能，做好班主任、副班主任的参谋和助手。

2.平安班级、平安校园创建。增强安全意识，明确安全网格化管理责任，层层签订安全责任书，推进安全工作“人人有事做，事事有人管，处处有人理”，落实安全事故责任追究制度；加强安全值班制度，维护校园内外安全；通过安全主题教育月、主题班会，国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全教育平台等多种途径对学生进行交通、法制、消防、防溺水、食品、卫生健康等主题安全教育；开展安全演练、安全隐患排查与整改等防患于未然；坚持上好“心灵之悦”课堂，发挥心理健康“快乐成长”社团的作用，加强师生心理健康教育指导；创建2022年市级平安校园。

3.卫生班级、卫生校园创建。弘扬“弯腰精神”，树立“不乱扔、能捡拾、会打扫”的卫生观念;统一打扫时间和人员，紧抓校园、教室卫生死角，经常性的检查评价，表扬与批评相结合，确保收到明显效果；开展系列卫生健康教育；创建2023年省级卫生校园。  

4.文明班级、文明校园创建。统一学生仪容仪表管理标准，加强检查，加重评价，抓表提品；引导要求每一个学生见到师长、他人能问好、会微笑或点头表示礼仪；通过师生、生生、亲子等多样感恩交流活动，培养感恩父母、感恩老师、感恩自我、感恩同学、感恩祖国的品质，从而促进学生正确“三观”的提升；倡导各年级结合年级特点开展有针对性的文明教育活动。

5.特色班级、特色校园创建。成立家长学校，建立校、级、班三级家长委员会，切实拉近老师与家长的亲密距离；根据老师、家长的优势资源和班情确立特色班级创建主题，并布置相吻合的特色班级文化；根据特色主题开展特色教育活动，每学期至少开展2—3次，让学生看到、听到、学到国家课程以外的知识和技能，得到“班级社团”式的熏陶和锻炼，争取形成班级的特色课程和特色文化。

6.完善平安、卫生、文明、特色班级评价方案，与班级量化、期末评优评先紧密结合。

7.做好德育处资源、数据库和档案的管理。

四、教学工作

1.坚定“质量是学校生命线”的管理理念。增强危机意识，扎实工作，加强尖子生和优等生的培养，确保完成我校中招、非毕业班质量抽测、八年级生物、地理中招成绩在全县公办学校中“保二争一”的目标。

2.坚定“以教改促质量”的教学工作目标，稳步提升课堂教学效率，继续推行“学、探、验”的课堂教学模式，力争全体教师领会其精髓、践行其实质；融合常态课、引领课、研讨课、标兵开放课、校级优质课、教学效果提升课等活动，落实推进课堂模式改革。

3.狠抓教学常规管理，规范教学行为，提高教学效率。优化备课形式，统一教案书写模式，完善教案检查制度，抓好“一备”的规范性和“二备”的实效性，确保备课质量，凸显一中“一课三备”教案特色；履行“双减”政策，落实延时服务，规范作业布置和评价要求，确保教师批改作业的次数和质量，建立双层检查、考核机制，保障作业的高质高效。

4.完善推进各年级分层教学的形式、评价和质量监测。

5.提升我校语文教学整体水平。开设书法指导课，确保学生每天习字时间和教师分层批改，通过展示、比赛、试卷加分等渠道强化习字效果；抓实隔周专题阅读课，备好上好作文指导课。

6.完善体育美育教学。加强体育课管理，课间操形式力求多样，新颖、实效；改进音乐课考试制度；开设体育、音乐与舞蹈、书画、演讲与口才等社团，逐步形成鲁山一中特色课程。

7.高度重视毕业班工作，稳步提升毕业班的教学质量。进一步坚持教学资源向毕业班倾斜的政策导向；狠抓毕业班教育教学教研的时效性，在工作效率上做文章，坚决完成“保二争一”的质量目标。

8.加强学科间、年级间教师学习交流，多渠道开展区域间的听评课等学习交流活动，达到取长补短、共同提高的目的。

9.各年级坚持举行形式多样的学科竞赛，及时检测教与学的效果，达到以考促教、以考促学的目的。

10.落实纠错本的使用，以七年级数学、八年级数学和物理、九年级数学、物理和化学为试点，探索高效的使用方法，加强方法的指导和交流，建立检查制度，确保纠错本的使用效果。

11.搭建多校联考平台，强化师生竞争意识，完善联考评价制度，优化考试形式，加强考风考纪的监管，完善质量展示方式，确保我校成绩独占鳌头。

12.做好教学资料的整理、存档和管理工作。

五．教科研工作

1.加强教科研组长与教学组长的紧密配合，共同抓好“一课三备”，通过听评课活动快速有效推进、优化“学、探、验”课堂教学新模式。

2.书香班级、书香之家、书香校园建设。开设阅读课、阅读方法指导课；各级根据年级特点自行确定阅读内容，学生同读一本书，在每一阶段考试前对阅读内容进行评价；各年级组建领读团队，利用课间操融入古诗文吟诵；每学期各级开展一次学生背名著活动，并进行评比量化；引领全体教师积极阅读，以“教师论坛”的方式每期举行一次读书分享活动；利用特色班级创建，优化图书角，推进书香班级建设；根据学校安排每学期进行一次书香班级、书香之家、阅读小明星评比、评奖；增添书香校园创建氛围，让师生浸润在浓厚的书香里。   

3.以省、市、县级课题为载体，以校级课题研究为抓手，落实“问题即研究”的理念。开展课题研究培训会，组织“且行切思”课题分享活动，加强过程性督促和检查，抓实抓细课题研究工作。

4.优化教科室对年级组、教科研组长、教改标兵、教科研组和个人的量化考核制度；做好教科室资料的整理和存档工作。

六、后勤及办公室工作

1.进一步增强服务意识，提高后勤服务质量；严格财务管理制度，加强民主理财小组、廉政监督员和职代会的监督职能，坚持民主理财、财务公开，确保学校有限的经费有效投入教学一线，把钱用在离教师和学生最近的地方；不断改善办学条件；加强公物管理，完善班级公物管理制度。

2.提升办公室的服务意识，切实做好上传下达、考勤、宣传、档案管理、量化考核、职称上报等工作；完善师德师风考评方案，推进师德师风量化考核工作，严格师德师风责任追究制；进一步完善教师专业成长档案；广泛利用公众号、教育视窗等各级媒体，挖掘工作亮点，做好学校宣传工作。

七.、工会和团委工作

1.关心教职工身心健康，提倡全员锻炼，办好教师食堂，让老师们吃得放心、舒心；开展丰富多彩的教职工文体活动，继续执行一年一次的体检制度；关注贫困群体，做好帮扶及学生资助工作。

2.加强团组织建设，坚持推优入团，规范团籍管理，办好团关系转接；开展丰富多彩的共青团活动，确保完成党组织和上级团委安排的一切任务；引导学生扣好人生第一粒扣子。

3.结合德育处建立志愿服务长效机制，完善学生志愿服务实施体系，进一步弘扬雷锋精神和“友爱、互助、进步”的奉献精神。

4.进一步完善激励机制，发挥模范榜样示范引领作用，通过深入开展“美德少年”、“优秀团员”等评选活动，充分发挥榜样的示范效应，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。