为了充分调动学生的学习积极性，充分发挥学生的个性特长，促进学生全面发展，促进我校学生德、智、体、美等各方面全面发展，激励学生提高综合素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，嘉奖热爱祖国、勤奋学习、乐于奉献、勇于创新、全面发展的好学生，特订如下奖励制度

奖励包括口头表扬、书面表扬、物质表扬学校设立“三好学生”“优秀学生干部”“学习标兵”等荣誉称号。学校根据需要另设特色奖和单项奖。

一、基本条件

（一）三好学生

1．思想品德好(1）热爱祖国，热爱家乡，有集体荣誉感，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，能分享与合作。(2）自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，语言文明，保护环境，明辨是非，有良好的行为习惯。

(3）有良好的劳动习惯，积极参加各种劳动和学校、社区的社会实践活动，勤俭节约。(4）模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，言行举止文明礼貌，勇于同违法乱纪的不良现象做斗争。在《小学生全面素质报告单》中，操行评定为"优"。

2．学习好(1）学习目的明确，勤奋努力，积极进取，学习成绩优良。(2）兴趣广泛，积极参加校内外文体和科技活动。有较强的求知欲，乐干探索。初步养成良好的学习习惯。

3．身体好(1）坚持锻炼身体，身体素质优良。认真上好体育课，残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免于参加体育课的学生（须持有区县级以上医院证明）能努力参加力所能及的体育锻炼，此项按具体情况可酌情考虑。(2）有良好的卫生习惯和心理品质，开朗乐群，不怕困难，有一定的适应能力。

（二）优秀学生干部：工作负责，敢于挑重担，热心为集体、同学服务，工作成绩显著，在学生中有较高威信，每期评 1次。

（三）进步奖：凡在学习上、思想表现上进步较大者，被同学们认同，可获进步奖，每期评 2次。

（四）专项奖励：对在某一方面有特长的予以奖励。

二、评选办法

（一）"三好学生"和"成绩优胜者"只要条件符合均评选，其余奖项比例和名额由学校分配，每学期期中、期末各进行一次评选和奖励。

（二）评选办法

(1）由班主任组织召开班会确定三好生候选名单，候选名额为在班级人数10%（四舍五入）的基础上增加2人，组织全班学生进行民主评议（采用无记名投票、当场唱票方式），民主评议得票率不足1/2者不能参评。

(2）任课教师联评，确定班级三好学生名单，任课教师不同意人数超过2人者不能参评。

（三）师生评议，学校审查，张榜公布。