为了根据党的二十大精神，适应教育改革的发展需要，扎实推进素质教育，加快我校师资队伍的建设，推进学校校园文化建设和德育建设，办让社会满意、让家长认可的学校，根据《中小学教师专业发展规划实施意见》，学校认真研究，充分讨论，现制定我校发展规划如下:  

一、指导思想   

落实二十大关于教育的精神指示，以办人民满意的教育为宗旨，以办优质学校、做优秀教师、培养优秀学生为目标，布置落实各项工作。由于我校是既农村又城市学校，师资力量薄弱。因此，针对学校发展的实际和实施课程改革的需要，把教师专业发展、校园文化建设、德育教育作为我校发展规划中的重中之重。

二、发展目标   

（一）教师队伍建设

我校教师专业化发展的总体目标是:在全校教师中大力提倡学习、研究之风，强化教师的职业理想追求，使广大教师的教育观念、教育方式、教育行为以及角色意识等符合素质教育要求，符合新课程理念，使广大教师成为知识的传递者，道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者，实现教师全面、自主和可持续发展。在此基础上，突出抓好骨干教师队伍建设，力争通过三年的努力，培养和造就一批骨干教师，并使其中一部分人脱颖而出。 通过教师专业发展行动计划的实施，使全校广大教师的专业知识、专业能力有较大幅度的提升。所有任课教师能够较好地把握本学科的课程标准和知识体系，通晓本学段教材内容，具有较强的教材解读能力和较高的课堂驾驭能力。

（二）校园文化建设

逐步形成办学特色，优化育人环境,营造和谐校园。提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风;以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围:通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。

结合学校学生的思想教育实际，突出师德、校风、教风、学风、班级特色。坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理规章制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境。强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，规范学生行为。创设各种文化设施，办好宣传橱窗、黑板报，定期开放图书室，办好班级手抄报等，占领思想、文化教育阵地，搞好班级文化建设。设立图书角、卫生角作品展示园地。展示学校的校训、教风和学风，彰显教书育人理念。充分利用校园网、远程教育资源，展示学校办学理念及特色，提升教师的专业素养。

（三）学校方面。

根据学校生源特点，创办一所能互相融合，和睦相处，并且能尽快融入本地生活，和谐发展的学校。依法依章治校，并且依据章程制定合本校实情况的规章制度，制度管理学校。加强法治教育，有法可依，有章可循。重大决策、重要文件合法性审查机制。校长负责制，教师抓落实，每项实际工作都有专人负责，做到不推诿，不遗漏。决策民主，流程规范，充分发挥教师、学生、家长在学校管理中的作用。建立健全校内民主监督机制，校务公开，党务公开，财务公开。杜绝腐败，廉洁自律，校长与中层领导带头学习，以身作则。团结协作，团队意识强，信奉集体的力量。制定教师专业发展总体规划，做到有经验的老教师言传身教，年轻的教师勤学上进，教师梯队建设良性发展。建立科学的教师考核方案，修订完善《教师绩效工资方案》，体现多劳多得、优质厚酬的原则。

（四）德育建设

加强德育建设，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱本职工作，敬业奉献，传播正能量。积极参与科研活动或集体活动，自我学习和发展，不断探索和研究，努力提高自身专业素质。团队意识强，凝心聚力、同心同德，会合作、有创新。立德树人、关爱学生，加强对学生的德育教育，将德育教育融入班级管理、学科教学中。关注学生身心健康，加强对学生心理健康教育，教育学生珍爱生活、善待生命。加强师德师风建设，一直保持风清气正的校风。始终把爱国教育作为德育的重要工作，通过多种形式进行爱国熏陶。

（五）学生方面

培养正确的读写姿势，保护视力。理解和掌握课程标准的基础知识、基本技能，初步具备各学科要求的基本素养。培养正确的学习方法和态度，激发其学习兴趣，养成良好的学习习惯，能自主学习。加强教学改革，使信息化教学模式有机融入课堂。熟记社会主义核心价值观，培养自尊自信、自强自律、尊重他人、乐观向上的人格品质。培养孩子的健康意识，坚持每天锻炼一小时，增强体质。安全意识意识强，学会自我保护和基本自护自救方法，珍爱生命、远离危险。培养集体观念和团队意识，融合智慧、学会创新。积极参加艺术活动，有一技之长，有较高的艺术素养。

三、主要策略措施：

加强现代化学校规章制度的建立与实施，不断完善学校规章制度，用制度管理学校。加大教师培养力度，努力建设高素质一流教师队伍。将师德建设贯穿于教师培养、培训、管理全过程，突出师德激励，德育师的制度环境。改革学校教师培养模式，加大教师专业培训力度，进一步提高教师教书育人的本领。加强教学改革，使信息化教育与课堂教学有机融合，切实提高课堂教学质量。全面实施素质教育，特别要关注学生体质、心理、艺术等方面的素质提升。

总之，我校会面向现代化，面向世界，面向未来培养学生素质，在学校培养总目标的指引下，增强孩子的体质，关注学生心理健康，培养学生素养。踔厉奋发，砥砺前行，同心协力，实现发展目标，办人民满意的教育。