第一组

吕娉萍

主任科员

马建国

琴台

李全胜

鲁阳

张铅峰

汇源

张荣魁

露峰

第二组

曹国辉

党组成员、副局长

李坤峰

马楼

含一高、二高、江河高中、

赵红霞

张良

张亚军

滚子营

王旭辉

张官营

第三组

曹淼峰

党组成员、副局长

苏玉瑞

背孜

三高、

四高

汤丙浩

土门

王建设

瓦屋

李  晓

观音寺

第四组

吴俊辉

党组成员、副局长

马春伟

让河

梁建党

熊背

鲁武伟

团城

第五组

靳新扉

党组成员、总督学

尹红岩

局直办

李建军

赵村

姬国召

尧山

第六组

杨五乾

党组成员、进修学校校长

余国庆

董周

霍永现

下汤

李文涛

库区

郭宏雅

四棵树

第七组

王新梅

副主任科员

李延鹏

张店

含兴源高中

王  晖

辛集

张国军

梁洼

张金峰

仓头

存在

问题

整改

措施

得分

一．疫情防控工作情况（10分）

①各学校是否制定完善开学方案，采取错时、错峰方式组织学生进校，并核验师生核酸检测、健康监测等资料（3分）； ②学校是否落实进校测温、扫码、晨午检等疫情常态化防控措施，并实行封闭管理（3分）；③学校“场所码”是否固定设置在校门口，是否落实进出人员扫码制度（2分）；④学校防疫物资是否按学生数足额储备（2分）。

二、学校开学准备情况（5分）

①学校是否召开了班子会及全体教职工会议（1分）,对开学工作进行详细安排（2分）；②是否落实了开学所需的人、财、物的各项准备工作，按时开学（2分）。 

三、学校班子成员到位、代课情况；教师到岗、学生到校等情况（20分）

①学校班子成员到位情况，是否做到分工明确（2分），学校班子带课情况（2分）；②教师到岗情况，是否存在教师脱岗现象（2分）；③学生是否全员到校（2分）；④农民工随迁子女、农村留守儿童、贫困家庭子女是否到校（2分）；⑤教材到位情况（2分）；⑥学校收费公示情况，（2分），有无违规私征私订或用其它不正当手段订购课外教辅资料现象（2分），是否乘课后服务之机组织集体教学或补课、强制或变相强制学生缴纳课后服务费（2分），是否擅自提高学费、住宿费标准（2分）。

四、党风廉政建设安排部署情况（5分）

①学校是否召开专题会议安排部署党风廉政建设工作（2分），是否有相关会议记录（1分）；②落实中央八项规定精神和反对“四风”采取的措施是否具体可行（2分）。

五、教育教学秩序及管理情况（20分）

①学校是否制定各项工作计划，教师是否制定教学计划。（2分）；②备课上课情况学校领导是否检查（2分）；③全面提高教育教学质量是否采取了一些有效措施（3分）；④是否严格执行课程计划，统一执行作息时间表（3分）；⑤学校是否规划课外活动安排，有教师指导（2分）；⑥是否合理设置地方课程、校本课程及综合实践课程（2分）；⑦是否开设有心理健康教育、音体美、信息劳动技术等课程（2分）；⑧是否建设“班班通”及配置心理咨询室（2分）；⑨是否根据学生年龄特点和教学实际上好“开学第一课”（2分）。

六、师德师风建设情况（10分）

①学校是否建章立制并成立师德师风建设工作领导小组（2分）；②是否定期开展师德师风宣传活动（1分）；③是否将师德建设工作融入教师日常管理中，把师德良好作为教师绩效考核、评先评优、职称评审、职务晋升的基本条件（2分）；④是否建立师德考核评价制度，逐步完善教师个人档案（1分）；⑤是否开展教师有偿补课专项治理工作，治理工作的主要举措、突出成效、发现的问题及处理情况（2分）；⑥学校是否建立完善举报查处制度，建设畅通的投诉渠道（1分）;⑦是否有年度计划、总结，是否参加师德师风优秀论文评比（1分）。

七、校园卫生、安全维稳情况

（12分）

①安全责任制落实情况。安全工作领导机构、办事机构是否健全，是否建立网格化管理体系，层层落实工作责任(1分)；②校舍设备安全隐患排查整改情况。是否建立年度学校安全隐患排查整治台账，排查出的隐患特别是重大隐患，整改落实到位并有完整记录(1分)；③消防安全管理情况。是否落实消防安全责任制，消防通道是否畅通，消防设施是否齐全 (2分)；④交通安全管理情况。有校车的单位是否建立校车安全管理制度，校车运营档案及日常管理记录是否健全 (2分)；⑤校园安全防范情况。安保人员是否配备到位，技防、物防设施是否配齐配足并应用，是否落实好门卫值班、宿舍、值班陪寝制度，是否组建护学队在校门口及校园内值班(2分)；⑥食品卫生安全管理。是否落实各项食堂规章制度，食堂配餐记录、留样记录、消毒记录、剩饭菜处理、膳食委监督记录等是否齐全，食堂所购原材料是否符合质量标准，是否建立学校突发公共卫生事件应急处理机制(2分)。⑦校园及周边人居环境整治是否符合要求。（2分）

八、特色学校创建情况（10分）

①学校是否有切实可行的近、远期特色学校建设规划（3分）；②是否建立保障特色发展的各项机制，在人力、物力、财力和制度上给予充分保障（3分）；③是否按规定全面开设各门课程，并在学科教学中有效渗透特色教育内容（2分）；④是否通过多样化的活动烘托特色、提升特色，各项活动有记载（2分）

九、消除大班额工作情况（8分）

义务教育阶段：全部消除66人以上超大班额，基本消除现有56人以上大班额，大班额比例控制在5%以内（4分）。

普通高中：①全面消除66人以上超大班额，56人以上大班额比例控制在10%以内（2分）；②起始年级无56人以上大班额（2分）。

整体情况

合计得分