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2022-2023学年教学工作计划

发布日期:2023-05-30         浏览次数:

 

一、指导思想:

以党的二十大精神为指导,全面落实科学发展观,以全面提高教育质量为核心,以“回归教学本真,构建本色课堂”为重点,着力研究并解决课程改革中的实际问题,积极探索课堂教学和教学常规管理中的新方法、新思路,不断创新工作机制,促进教师专业发展,为全面提升教育教育质量和水平而努力。

二、工作要点:

1、以全面提高教学质量为核心,不断推动学校教学改革与创新,进一步强化教育教学管理机制,全面提升质量管理水平。

2、开展以“回归教学本真,构建本色课堂”为主题的研修活动,抓好微型课题研究,切实解决当前课程改革中的实际问题。

3、深入推进备课组建设工程,以日常教学中的现象、问题为研究专题,讲求备课组工作实效,积累经验,争创优秀备课组。

4、进一步强化质量意识,加强教学质量监测,开展学业质量监测与评价研究,积极探索质量监控新思路。

三、具体工作:

(一)进一步规范教学常规,向规范管理要质量

1、统筹安排,合理设计,服务质量。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作,坚持“日有动态、周有小结、月有反馈”的工作机制,加强日常指导检查,认真开展学科教学质量调查研究工作,发现问题,认真分析,及时了解教学质量状况,通过调研发现问题,调整策略,全面提高教育教学质量。

2、加强常规管理、注重过程实效,向常规管理要质量。质量是学校的生命线,是教师的幸福线,我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口,保证教学质量的提高。

1)完善每日课堂巡堂制度,加强课堂巡视,确保课程落实到位,教师教学常规落实到位。

2)在备、教、改、导、考、习、研、辅上下功夫,把教学工作真正做实做精、做细。

3)加强监督检查指导,以精细化管理创优良质量。一是分管领导以身作则,积极认真参与教学研究,加强检查指导;二是校长室、教导处要加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;三是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量;四是包级领导要加强班级随机听课,并注重指导实效;五是定期召开学生、家长座谈会、教师座谈会,交流反馈教学情况,研究学情;六是进一步完善教师评价体系,以学生对全体教师的悦纳程度作为评价教师的一个重要组成部分,以增强教师的服务意识,优化管理功效;七是以改革的精神解决制约教学发展中的一些问题,提高教学创新水平,确保教学质量。

(二)加强备课组建设工程。

结合本期的教学中心工作,我们将进一步加强校本培训,创新培训机制,促进教师专业成长,以教研促教学。以日常教学中存在的现象和问题为突破口,针对我校实际情况,认真展开“矫正课堂低效行为,提高课堂教学实效性研究”为主题的专题研究活动,在全校范围内展开具体有针对性的教学研究活动,切实做到减负增效。

1、集体备课、反复修改、研讨实践、优势互补、共同成长。

为了能使教师们合作交流、取长补短,最大限度地将校本培训工作与备课组建设紧密结合,激发大家的智慧,博采众长,我们提出了“三四五”的工作机制。一是“三条线结合”即教师与学生、教师与教师、教师与教材的交流合作,特别要加强对教材的解读;二是“坚持四个到位”:体验到位(教学设计、备课研究要以促进不同学生得到不同发展为目标设计),探究到位(问题的设计应具有开放性、具有相应的拓展空间、接近学生的最近发展区),合作到位(教学设计中要体现合作交流,培养学生合作意识和创新意识),反思到位(每节课结束,教师都要留下足够的反思空间,以利于总结经验,提升发展);三是确保五落实:理论学习、专题研究,集体研讨、各抒己见,集体备课、共同修改,具体实施、诊断问题,完成教学、注重反思。

2、畅所欲言,评中感悟,撰写案例,形成经验。

一是在评课中,在备课组内:一听(写好听课记录);二评(组织讨论);三反思(写好课后反思)。评课就是展示自我的平台,在这个平台上,应将自己的想法、思想、观点、感悟毫无保留的说出来,让大家进行探讨。

二是在教学实践中,对自己的教学过程加以记录,并反复研究课堂教学,寻找优点,改进不足。对教学中值得记录研究的教学片段,进行记录,写成文本教学案例、教学叙事或教学随笔。

三是结合备课组研究专题,通过研究与实施,形成专题研究成果或者报告,参加学校教科研论坛,或参与各级评比。

3、多措并举,提供舞台,积极展示,减负增效。

1)本学期将广泛深入开展本色课堂“减负增效”行动,举行“课堂教学比赛”,为不同层面教师群体搭建发展培养平台。组织研究课、优质课、教学案例、教研论文等方面的竞赛,兴起教研、科研的热潮,展示学校发展的新成果,发现人才。激励更多教师专业成长的热情与动机,把“减负增效”工作落到实处,惠于师生,切实高效。

2)学校将举行备课组专题成果集中展示,抓好典型,树立榜样,加强对优秀备课组宣传与经验介绍,加强教育教学成果的交流,积极营造人人参与教研、科研,努力提升课堂教学水平的浓厚氛围。

(三)加强课程建设,促进全面发展

1、开展学科竞赛活动。本学期,我们将结合上级教学研究部门组织的各类教学活动,认真准备,提前规划,争取在教师和学生参加的各种比赛中获得与学校发展相适应的成绩,不断提升学校综合竞争力。

2、加强学生的体质管理工作。学生的健康成长是“生命教育”的基础。体育组要认真抓好体育课和阳光大课间活动一小时活动,紧密与健康教育相结合,促使学生身心健康发展。并在运动会中,有出色的表现,提升学校形象。

3、强化术科课程管理。艺术、综实、信息技术、科学等课程的教师要努力提高自己的专业技能和教学理论水平,牢固树立责任意识、成果意识、品位意识,以学生的全面发展为己任,促进学生综合素质的全面提高。

回首过去,风光无限,展望未来,任重道远。细节决定成败,过程决定结果,只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新学期里,每个鲁阳第二小学的教师都要“心往一处想,劲往一处使”,全面落实科学发展观,加快构建和谐校园,锐意进取,共创美好未来,谱写鲁阳中心幼儿园发展的辉煌篇章。

鲁阳中心幼儿园

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