一、基本情况：

鲁山县第二幼儿园位于鲁山县城南特色商业开发区，创办于2015年3月，幼儿园占地面积为4600平方米，建筑面积为3623平方米，绿化1080平方米。幼儿园现有19个班，近860名幼儿，在岗教职员工93名。

二、现状分析：

1、鲁山县第二幼儿园由于是新建的幼儿园，园舍设备相对规范，配套的玩教具充足，不论是户外活动场地还是室内场地都是很好的，加上近年来，由于城区建设规模的扩大，鲁山县城南特色商业开发区内的十几个住宅区的逐渐建成，鲁山县第二幼儿园学位供不应求，面临巨大的入园压力，幼儿园班额普遍较大。

但是，鲁山二幼因为是新建园，所以师资问题是比较打的问题，大部分老师是新考录的老师，他们刚刚从学校走出来，加上中专学生先天性的质量问题，导致幼儿园师资良莠不齐，文化素质普遍不高，专业技能差别很大，教师培训任务十分艰巨。同时，由于幼儿园位于新区，区域内的居民大多数为农村购房进城进入的，家长素质大多数不太高，还有相当一部分孩子有爷爷奶奶带着，这样的家庭结构对孩子的教育问题就更大。

近年来，随着政府对学前教育的重视，学前教育的困境正在逐渐好转，虽然我们仍然面临改善办园条件的巨大的资金压力，但总的来说，由于社会观念的转变，未来幼儿园的办园环境会越来越好。随着更多的家长选择优质的教育资源需求的增多，我们的压力会越来越大，孩子数量的急剧增加，对我们的管理又是一个大的挑战。我们不断增强依法办园意识、规范发展识、民主监督意识、合作服务意识，通过加强目标管理来提高管理效能，造就一支与时俱进有较强的团队精神和一定的战斗力、凝聚力的领导班子。

三、指导思想：

坚持以党的十九大精神为指针，立德树人，以“以人为本”的管理思想，探索创新型组织管理方法，实现创新型、人性化的管理；以“幼儿发展为本”的教育理念，认真学习教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化课程改革，以创新教师的培育为核心，合理导向、分层培养，建设一支结构合理、素质良好，具有现代教育思想的创新型、研究型的教师队伍；依托社区、联系家庭、整合教育资源，探索社区、家庭与幼儿园互动的教育模式，努力办群众满意的幼教，将我园办成环境创设、管理方式、师资水平、保教质量在提升一个阶层。

四、总体目标：

积极营造充满自然人文精神的园所文化，以教研为先导深化教学改革，以园本课程开发为切入口，立足当地自然资源的开发和利用，培养和提升幼儿的生活认知能力，自然适应能力，以孩子为本，引导幼儿养成良好习惯，以幼儿主动发展为推手，把保障幼儿健康的身体和良好的心理作为幼儿园的首要任务和前提，培养自信开朗、合作明理、聪明博识、体魄健壮、人格健全的幼儿，努力把我园建造成省级示范幼儿园。

五、具体措施：

（一）、完善有序、高效的管理系统：

1、修订岗位责任制和幼儿园一日常规流程，幼儿园教师考核管理办法等有关制度，细化、量化考核标准，修订行政管理人员的考核细则。完善各项规章制度，保证各方面机构高效运作，促进教师健康发展。团结协作，强化沟通互重的管理内涵。领导班子要做到结构合理，各思其职，团结协作，勇于探索，敢于负责，身先士卒、不断创新。树立求真务实，勇于创新的思想作风；树立严谨细致，追求第一的工作作风；树立互相尊重，团结协作的民主作风；树立谦虚谨慎，艰苦奋斗的生活作风和倡导清正廉洁，乐于奉献的高尚情操，努力提高领导班子的执政能力。

2、明确方向，创设竞争激励的工作环境。实行班级班长管理制，发挥民主管理的功效，充分调动员工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代化。

（二）打造学习型、研究型教师团队： 

1、加强幼儿园教师队伍的理论学习、业务学习，提高幼儿园教师队伍在新时期职业道德水平与职业技能水平。制定个人学习、发展规划，完善学习制度，加强学习管理，创建学习氛围，培植学习典型，总结学习经验，交流学习方法，用全新的观念、精良的队伍、良好的素质武装幼儿园。

2、进一步开展教师基本素质提高培训计划，培养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚的教师队伍，强化教师的培训，选派品精业优的教师参加各类骨干教师业务能力的提高培训，努力为教师创造条件，让教师积极创新。

3、以课题的研究来推动培养青年教师工作，人人参与课题、人人有特长、人人有特色，要大力培养骨干教师、名教师。

（三）、提高整合、应用现代信息技术的水平：

我园信息化建设的发展目标是：统筹规划、协调发展、分步实施、资源利用、全员参与，信息技术从边学边看走向科学应用、信息技术教育资源的有效配置、信息技术与领域课程的有效整合，使所有幼儿和教师都能享受优质的网络教学资源的有效途径和重要支撑，构建高水平、高效益的教育信息化管理教学体系，将教育信息化建设推向高速发展的良性发展轨道，实现教育的跨越式可持续发展。做到教师备课系统化，幼儿档案电子化、主流教学媒体化，资源共享立体化，，设施保障可控化。形成学校教育向家庭延伸、社区教育支持的大社区教育信息化平台。充分发挥我园信息化教学、管理的优势，更新园内的教学资源库，加强对教师现代教育技术的培训，发挥网站的作用，不断调整。

（四）、建设文化、自然的快乐园：

　  1、园所文化建设：我们将从科学性、教育性、艺术性、时代性入手，充分利用每一个教育领域让园所“美”起来，树立鲜明形象，从办学理念、园所历史、师生规范、特色品牌、园所标识等方面综合考虑，形成具有鲜明特色、统一和谐的园所文化理念形象，并体现出全校师生的共同思想、共同情感、共同追求等精神文化。

2、开展绘本阅读活动，打造书香园所，营造读书氛围。让“今天，你阅读了吗？”成为时尚。为幼儿和教师提供便利的条件开展阅读课程教学

3、家长文化建设：“家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师”，不断形成课程实施合力，我们在提高自身素质的同时带着家长一路同行，提高家庭教育水平，保持教育的一致性和持续性。利用家长学校、家长委员会、家长开放日、园长信箱、家校联系手册、“家庭小书房的评选”、“学习型家庭”创建等全面提高家长的素质，实现家校互动、共同育人的良好局面。

         4、进一步美化环境，增添新的综合型的活动器材，打造本地幼教品牌，建成现代化新园所。