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- lsx101/2023-00001
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2022-2023学年下学期教务工作计划
2023年,我园教学常规管理工作仍将以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导,使教学常规管理工作成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
一、加强教师培训,促进专业成长。
成立名师骨干教师工作室,带动全员教师教育教学水平整体发展、提高。
本学期,针对幼小衔接工作,我园通过具体的方法和措施科学实施有效双向衔接,把幼小衔接工作落实到小、中、大各级段。
二、认真抓好常规管理,提高保教质量。
以考核细则规范教师教育教学惯例,狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习考核细则,并以此为准绳规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为教师评优的依据。
三、专题研讨,提升老师教学能力。
本学期,我们继续围绕《指南》精神,探讨以游戏化为主的教育教学方法,充分发挥周一大教研的作用,在教研中以《指南》为依据采用轮流说课的方式,把每节课从理论到课程进行现场演说,调动每一位教师参与课程研究的积极性,形成人人参加活动的良好气氛,明确集体教学的设计思路与办法,从教学目标、教学活动设计入手,扎实教研活动的过程,使老师们在互动研讨中提升教学智慧和教学能力。除正常开展教研活动外,重点引领教师进行科研立项、课题研究,促进教师专业化成长,形成科研兴园、科研兴教的良好氛围。
四、有效开展各种活动,促进师幼能力发展。
1.教师弹唱比赛。
2.教师区域材料制作。
3.幼小衔接主题家长会。
4.幼儿自理能力比赛活动。
5.教师优质课比赛。
6.“春日野趣游”系列活动。
7.庆“六一”欢乐周系列活动。
8.端午节亲子活动。
五、开展家园合作工作,提高教师形象。
1.幼儿园每学期召开两次家长委员会会议,向各班家长代表传达园里教育理念,介绍幼儿园具体工作安排。
2.每学期各班召开一次家长会,班级老师要及时将保育工作向家长进行汇报,交流幼儿身心发展情况,虚心接受批评、建议、并不断改进各项工作。
3.每期举办家长开放日、亲子活动。
4.每学期进行一次家长评议(问卷调查)根据家长反映的不良情况酌情扣分。
六、以区域游戏为特色:
我园继续深入开展 “区域游戏”,丰富区域活动材料和游戏内容,增加幼儿每周区域游戏的时间和次数,使孩子们在区域游戏中自我学习、自我探索、自我发现、自我完善。
教务的工作十纷繁杂乱的,我们尽心尽力的做好各项工作,按时按期高质量的完成,不断学习、努力工作,用全部的激情和智慧,让教务工作充满生气和活力。