中共鲁山二高委员会

关于加强学校意识形态工作的实施意见

为进一步落实党管意识形态的要求，牢牢掌握意识形态工作主动权和领导权，切实增强政治意识、政权意识、阵地意识，把握学校发展的正确方向，培育和壮大学校主流价值，就加强学校意识形态工作，提出如下意见。

一、工作原则

(一)坚持政治方向。坚持把教育始终置于党的领导之下，始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系武装师生头脑，把正确的政治方向、价值导向贯穿到立校办学、育人育才全过程，强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识。

（二）坚持育人为本。把坚定理想信念放在首位，围绕立德树人根本任务，把社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，构建各类课程与思想政治教育协同机制，使各个教育环节同向同行，确保社会主义办学方向。

(三)坚持分工合作。坚持党管意识形态，合理分工，强化责任，明确要求，齐抓共管，推动全校各职能处室协同配合、全员支持参与，构建学校意识形态工作新格局。

二、工作重点

 (一)扎实推进理论武装和思想政治教育。以政治建设为统领，把理想信念教育作为立德树人的中心环节，始终把习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑摆在工作的首要位置。扎实推进党的十九大精神学习宣传贯彻工作往实里走、往深里走、往心里走。健全学校教职工政治理论学习制度，定期开展集中学习，加强理论武装。充分发挥党员活动室等阵地作用，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员团员学习的重要内容，突出理想信念教育，强化党史国史和形势政策教育。结合国情教育、信仰教育，广泛开展各类主题教育实践活动、重温入党誓词仪式活动，进一步构建新时代正确的世界观、人生观、价值观，进一步提高广大教师的政治分析能力、价值判断能力、是非辨别能力。建立健全师德师风建设长效机制，教育引导广大教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。全体教职工要坚定政治立场、理论修养、理想信念、职业道德，对错误的思想和言论敢抓敢管，及时发现和处理倾向性、苗头性问题。

(二)合力推动未成年人思想道德建设。要充分利用共青团在学生成长教育中的优势，充分利用重大节庆日、传统节日等时间节点，扎实有效开展好校园文化活动。把社会主义核心价值观贯穿办学治校和人才培养全过程，使社会主义核心价值观真正成为学生内化于心、外化于行的思想自觉和行动自觉，真正确保核心价值观“落小、落细、落实”。大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，落实好教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，以开展人文讲堂、中华优秀传统文化专题活动为载体，丰富教育内容，增强广大师生的文化自信。完善“家校共育”教育网络，促进学校教有、家庭教育、社会教育有效衔接，全力推进全员、全方位、全过程育人体系建设。深入推进法制文化、校园廉洁文化建设。

(三)切实加强宣传思想教育。坚持以社会主义核心价值体系完善宣传阵地，充分校信通、微信群、局域网等发挥宣传教育、舆论引导、氛围营造的作用，把严学校思想宣传的政治关、思想关、质量关。严格遵守国家的相关法规，加强对学校发放的宣传资料的监管和严控。落实意识形态工作责任制和安全工作责任制，着力加强网络建设和管理的统筹工作，明确网络安全纪律，提高网络信息预防和应急处置能力，严防有害信息在传播扩散。要进一步加强舆情分析、研判、监管和引导，完善落实舆情监控制度。加强敏感时期、重点时段、特殊群体的舆情信息收集、分析和研判，及时通报舆情信息热点，开展相应的教育引导。牢牢掌握意识形态主导权，对涉及重大輿情事件坚持做到“第一时间发现、第一时间研判、第一时间报送、第一时间处置”。

(四)着力完善课堂教学及学术活动管理。要加强课堂教学管理确保正确的政治导向。正确处理坚持正确政治方向与学术自由的关系，正确处理学术研究与课堂教学的关系，在事关政治方向和根本原则问题上，把坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想作为课堂教学管理的基本要求。严禁教师在课堂上散布违背党的基本理论、基本路线、基本纲领的言论。防止个别教师故意混淆政治与学术的关系，利用讲座、论坛、研讨会、报告会等学术交流平台标新立异，散播错误观点和言论。防止个别教师在授课中掺杂个人负面情绪，将课堂作为宣泄自己对社会、学校不满的窗口，在课堂上妄议党的大政方针政策、发表不当言论。

(五)有效做好统一战线工作。坚持宗教与教育相分离的原则，引导师生正确认识和对待宗教。加强对师生进行国情教育和民族团结教育，崇尚科学、反对迷信、抵制邪教，营造健康文明的校园风气。高度警惕宗教组织利用秋季新学期开学等时间节点，借助贴吧、微信、社交软件等隐蔽方式拉拢学生信教。积极做好党外代表人土的了解掌握、教育培养和选拔使用工作，支持和配合党外干部开展工作。支持民主党派成员和基层组织正常开展活动。持续关注和防范群体性事件。

三、工作机制

(一)建立业务培训机制。学校党组织每学期至少安排1次维护意识形态安全的学习，开展舆情风险防范及应对处置，学生思想道德教育、加强网络安全宣传教育等方面的专题培训，组织开展意识形态主题宣讲活动。加强意识形态业务培训，切实提升意识形态工作专门力量的政治素养和应对当前复杂形势、处置复杂问题的能力和水平。

（二）建立专项研判机制。学校党组织要开展针对意识形态的专题研究与舆情研判，每年至少开展2次意识形态工作专题研究;建立各级党组织意识形态和社会舆情分析制度，每年至少开展1次综合分析;建立定期在党内通报意识形态领域情况制度，每年至少通报1次。结合学校实际，对重大事件、重要情况和师生思想状况中存在的倾向性苗头性问题、学校意识形态领域面临的挑战和潜在风险及时进行研判有针对性的进行部署、引导和处置，切实维护意识形态安全。  

    (三)建立工作考评机制。学校党组织要把意识形态工作责任制落实情况列入党建工作述职重要内容。党委、党支部要把意识形态工作作为民主(组织)生活会和述职报告的重要内容，接受监督与评议。建立意识形态工作绩效考核制度，把意识形态工作责任制落实情况作为党建工作的重要内容，纳入实绩考核评价指标体系，与目标考核紧密结合，同部署、同检查、同考核。

四、工作要求

(一)强化领导，推动工作落实。意识形态工作事关党的前途命运事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，这根弦任何时候都必须绷紧、不能放松，意识形态工作责任制是意识形态工作的“牛鼻子”牵一发而动全身。要始终把全面从严治党、提升意识形态工作水平摆在极端重要的位置，抓制度完善、抓责任落实、抓督査考核，切实做到守士有责、守土负责、守土尽责。按照分级负责和谁主管谁负责原则在县委统一领导下，履行学校意识形态职责。成立意识形态领导小组，党组织要切实担负起意识形态工作主体责任，党组织书记落实第一责任人责任，带头抓意识形态工作，重要工作亲自部署、重要问题亲自过词、重大事件亲自处置;党组织其他成员和学校行政人员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。

(二)强化分工，落实工作责任。党委办公室作为主管意识形态工作的综合职能部门，在党委统一领导下，履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的职责。各党支部、职能处室按照工作分工落实相关监督管理职能。落实全面从严治党责任，压紧压实“两个责任”，深入贯彻落实意识形态工作责任制，强化对意识形态工作责任制落实情况的督查检查。明确意识形态工作领导机制、运行机制、责任体系，强化“党政同责”“一岗双责”，认真负责尽责，严格追责问责。

(三)强化落实，深入贯彻实施。各党支部、职能处室要结合工作实际，强化落实，强化执行、强化督査，把意识形态工作责任制抓紧、抓好、抓实。坚持问题导向，提出管用的工作方案和具体举措，把意识形态工作责任制细化为一个个项目、一个个载体、一个个机制，推动意识形态工作责任制具体化、程序化、制度化。